Área CAS y justificación: Creatividad. Elegí esta área porque a pesar de que era algo que integraba mucha actividad, necesitamos de la creatividad para crear el baile y elegir las canciones

​

Descripción: Para una izada de bandera, la profesora de danza me pidió hacer una coreografía con el tema de resiliencia y decidí no hacerlo sola, si no invitar a otra compañera de mi promoción.

 

Resultados de aprendizaje: 1, 2, 4, 5, 6, 7

1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.

2. Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

4. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.

5. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.

6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones.

 

Tiempo de ejecución: 2 semanas 

 

Etapas de CAS.

• Investigación

Buscamos las canciones que mejor combinaran con el tema de la Resiliencia, buscamos las mejores partes de cada canción e identificamos variedad de coreografías sobre la Resiliencia 

• Preparación

Organizamos la reserva en un salón de baile para la creación, ideamos la coreografía y realizamos la pista musica.

• Acción

Empezamos con la coreografía que teníamos que crear. Primero compartimos todas las ideas que teníamos, las empezamos a realizar e íbamos cambiando o mejorando cosas para que quedaran con el estilo de la música. Practicamos todos los días en el salon de danza del colegio, y utilizamos cada oportunidad para que quedara excelente. 

• Reflexión

Fue una experiencia que me hizo sentir muy feliz porque además de que tuve la oportunidad de mostrar lo que más me gusta hacer, tuve la oportunidad de dar un mensaje por medio de este, un mensaje por medio de mi baile y de la canción. En esta oportunidad me pude demostrar a mi misma de lo que soy capaz y me hizo ver como a veces es bueno trabajar en equipo, que dos cabezas piensan mejor que una y que compartir las ideas con otras personas hace que el trabajo quede mucho mejor. 

• Evidencias: Fragmento del video que fue creado y presentado en una Izada de bandera del colegio.